誰逼孩子說謊?

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我們家老大國二那年,有一次訓導主任在學校的朝會上,跟全校同學耳提面命,絕對不能夠作弊,作弊是說謊的行為。

兒子當場舉手說:「主任,你知道為什麼學生要作弊嗎?」主任迅速地回答:「因為你們想要拿高分啊!」兒子繼續說:「那為什麼學生想要拿高分?!」主任一時語塞,兒子繼續說:「因為家長跟老師都希望你們的孩子拿高分,有些人做不到,只好作弊!」

拿兒子的邏輯來推,可以了解孩子若說謊,多半是為了「怕辜負師長的期待」而受到責備。

想想也是,說謊是為了「趨吉避凶」,沒有任何孩子天生「需要」說謊,說謊是「學習」來的,而促使孩童「學習說謊」的人,大半是父母跟師長。這麼一說還真是矛盾,師長不都是教育孩子不要說謊嗎?怎麼自己成了「兇手」?

孩子需要「掩蓋事實」,我在教育現場經驗過的事件,不勝枚舉。用「立可白」塗掉聯絡簿上的回家作業,因為媽媽說寫完作業才可以打電玩;平時阿公阿嬤買玩具,總是一應俱全,有一次因為被爸爸拒絕,所以自己想辦法去超商「拿」;低於一百分打一下,所以跟媽媽說成績單不見了;爸媽禁止去網咖,所以會說是跟同學去圖書館讀書 ……

家長一定會說,難道去網咖是對的嗎?不買太貴的玩具是不應該的嗎?騙媽媽說成績單不見就能解決問題嗎?寫完作業再打電玩,有什麼不對……以上的問句都有標準答案,問題是孩子明知撒謊會被爸媽「修理」得更慘,為什麼還是願意冒險說謊?

想通這個道理,就不難理解孩子說謊的動機。那怎麼辦呢?答案說來很簡單「就是不要給孩子說謊的機會。」

<家長一點靈>有成長就有犯錯 當個支持者

遇到孩子說謊,建議爸媽先反躬自省,是不是給了孩子「不合理的要求或壓力」?

寫完作業再打電玩,聽起來很合理,問題是孩子寫完功課可能已經該睡覺了,所以我們可以做的事情是,讓孩子知道你願意讓他打電玩,如果學校功課真的太多,是不是應該提早並專注地寫作業。如果當天作業真的無法提早完成,就把玩的時間挪到週末,也就是當孩子發現,你在為他「爭取」玩電動的時間,他當然就無需「偽造文書」。

孩子明明去網咖,卻騙你去了圖書館,這也是相同的道理。「去網咖=壞孩子」這是道德大帽子,網咖是青少年多少會想要去「冒險」的地方,與其禁絕,不如大方跟孩子討論,我建議讓孩子嘗試,但可以有些共識,例如:要有同學陪同、要事先告知父母「人事時地物」,當孩子知道你在意的是他的安全,他會更願意與你分享他的網咖經驗。

我問過兒子,同學去網咖要說謊才能去,你卻可以誠實地告訴媽媽,請問這當中的差異是什麼?兒子回答:「他們要是出了事,他的爸媽沒辦法在第一時間找到他們!」

以上兩個例子,想跟家長分享的是,成長的過程中,別忘了孩子們都喜歡冒險、刺激,也會不斷地犯錯,家長要能當個支持者。

讓孩子知道是非對錯,有太多的途徑,碎碎念、道德勸說、威嚇禁絕、打罵,都是下下之策,只會讓親子關係越來越遠。

陪著孩子一起好奇這個世界,在途中適當的引導,並給予支持,我們無法給孩子一輩子的無菌室,讓是非判斷的能力回到孩子身上,孩子比我們想像的有判斷力、有向上的心。我們得提醒自己,不要成為讓孩子會說謊的家長。(文/陳美惠 作者為教師)

 

引用自: http://www.libertytimes.com.tw/2012/new/oct/8/today-family1.htm

 

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